一、專業(yè)概況

農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)開設(shè)于2012年，本專業(yè)為學(xué)校特色專業(yè)、國家示范校建設(shè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修技術(shù)能力的高級農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)共有專兼職教師7人，其中專職教師5人，兼職教師2人；高級職稱1人，中級職稱4人；工程師5人；雙師型教師5人，占70.1%。

二、實(shí)訓(xùn)室概況

農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)是目前西南地區(qū)首批國家扶持建設(shè)的專業(yè)，近年來陸續(xù)投入數(shù)百萬元支持硬件建設(shè)，現(xiàn)有農(nóng)用發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、拖拉機(jī)底盤構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)機(jī)電器與維修、挖掘機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室、校外農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和農(nóng)業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)機(jī)械識圖、農(nóng)機(jī)設(shè)備使用安全等知識，具備農(nóng)機(jī)駕駛及作業(yè)、農(nóng)機(jī)設(shè)備保養(yǎng)、農(nóng)機(jī)設(shè)備維修、農(nóng)機(jī)設(shè)備營銷的能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事農(nóng)機(jī)使用與維護(hù)、農(nóng)機(jī)常見故障的檢測與修理、農(nóng)機(jī)裝配與調(diào)試、農(nóng)機(jī)銷售與售后服務(wù)等工作的技術(shù)技能人才。

四、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：農(nóng)業(yè)機(jī)械識圖、農(nóng)業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)設(shè)備使用安全。

專業(yè)核心課程：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)機(jī)設(shè)備使用與保養(yǎng)、農(nóng)機(jī)液壓技術(shù)、發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、農(nóng)機(jī)底盤結(jié)構(gòu)與維修、農(nóng)機(jī)電器結(jié)構(gòu)與維修、農(nóng)機(jī)設(shè)備故障診斷與檢修、農(nóng)機(jī)營銷及售后服務(wù)。

四、就業(yè)與接續(xù)專業(yè)

（一）就業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)后可就業(yè)于農(nóng)業(yè)機(jī)械維修企業(yè)、汽車維修企業(yè)，進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械、汽車維修、售后服務(wù)及基層管理等工作，也可從事農(nóng)業(yè)機(jī)械和汽車制造企業(yè)、汽車4S店及汽車后市場的各項(xiàng)售后服務(wù)工作，還可在政府交通管理部門從事交通管理、檢測等工作。

（二）接續(xù)專業(yè)

高職專科專業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備等。

本科專業(yè)：智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)智能裝備工程等。

五、專業(yè)特色

農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和維修技術(shù)，課程設(shè)置緊密結(jié)合實(shí)際需求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生在校期間將通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等方式，掌握農(nóng)機(jī)設(shè)備的操作和維修技能，具備解決實(shí)際問題的能力。

六、發(fā)展前景

農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)是與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)生可以在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。隨著農(nóng)業(yè)科技的不斷進(jìn)步和農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高，農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)是一個(gè)與農(nóng)業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)，在培養(yǎng)農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修技術(shù)人才方面具有重要的意義。該專業(yè)的學(xué)生將通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，掌握農(nóng)機(jī)設(shè)備的應(yīng)用和維修技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供有力支持，并為自己的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專業(yè)教師收割機(jī)駕駛教學(xué)場景

專業(yè)教師插秧機(jī)操作教學(xué)場景

專業(yè)教師微耕機(jī)使用教學(xué)場景

七、農(nóng)機(jī)專業(yè)教師

1.   代治國

代治國，工學(xué)碩士，講師，二級技師，中級雙師型教師，數(shù)控專業(yè)負(fù)責(zé)人，優(yōu)秀教師。在核心期刊公開發(fā)表論文2篇，獲國家實(shí)用新型專利2項(xiàng)，主編教材2部，參編教材多部，智能網(wǎng)聯(lián)汽車1+X考評員。

2.   劉開生

劉開生，中共黨員，重慶大學(xué)工程碩士，講師，機(jī)械工程師，鉗工二級技師，中級雙師型教師，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，重慶市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，重慶市職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，重慶市中職課程思政教學(xué)名師。

3.   王真洪

王真洪，中級工程師、講師，中級雙師型教師，農(nóng)機(jī)專業(yè)教師，主要負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與專業(yè)課程建設(shè)等內(nèi)容，主編參編國家級規(guī)劃教材2部，發(fā)表論文10余篇。

4.   雷昌浩

雷昌浩，高級講師，高級技師，高級雙師型教師，汽車專業(yè)負(fù)責(zé)人，國家級職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，主持國家級精品課程和重慶市級精品課程各1門，主編教材3門，發(fā)表論文20余篇，指導(dǎo)學(xué)生多次獲重慶市技能大賽二等獎。

5.  蹇念

蹇念，中共黨員，西南政法大學(xué)碩士研究生，講師，中級工程師，中級雙師型教師。全國職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽一等獎獲得者、重慶市“渝建杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師、重慶市“渝創(chuàng)渝新”中華職教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎2項(xiàng)、中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽銀獎2項(xiàng)。主持重慶市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題年度青年課題1項(xiàng)、主研重慶市職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)，撰寫的多篇教育科研論文（案例）在省級刊物發(fā)表，其中《專業(yè)群市域下現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》獲評重慶市教育科學(xué)研究院主題論文一等獎，主（參）編教材3部并出版，永川區(qū)精品課程1門，獲實(shí)用新型專利3項(xiàng)。